viernes, 25 de febrero de 2011

Hidroxidos.

Objetivo: clasificar que sustancias son hidroxidos por medio de la finoftaleina y con la ayuda del papel tornasol.

Desarrollo:
1.- Colocar en 5 tubos de ensayo, diferentes sustancias.
2.- Posteriormente agregar agua y despues 2 o 3 gotas de finoftaleina y un trozo de papel tornasol.
3.-Colocar en una tabla los resultados que consistian en observar si cambiaba el color del agua  y si el papel tornasol (rosa) cambiaba a azul, poes esto indicaria si eran o no hidroxidos.

Resultados:                          tubo             hidroxido (si, no)   
                                            1                            no
                                                                       si
                                            3                            si
                                            4                            si
                                            5                            no

Observaciones: al agregar la finoftaleina al agua esta cambia a color rosa y el papel tornason (rosa) cambio a color azul



Conclusion: los hidroxidos reaccion con la finoftaleina y con el papel tornasol cambiando este de color, segun si la sustancia se hidroxido o no.
                                                      
                                       

miércoles, 9 de febrero de 2011

Descomposición del agua oxigenada

Objetivo: Observar como los distintas medidas del agua influyen en la cantidad de gas que se produce, también observar las distintas reacciones que nos pidieron que fueron la combustión con el cerillo y la descomposición.


Desarrollo:

1.- Pusimos diferentes níveles de agua oxigenada en diferentes jeringas con un gramo de levadura para saber cuanto gas se producía con la distinta medida de agua y anotamos en una tabla.

2.- A cada sustancia la pusimos en el vidrio de reloj y les acercamos un cerillo y un iman para obervar como reaccionaban.

Observaciones: La cantidad de agua oxigenada vario un poco con la cantidad de gas que se producía, que las reacciones que elaboramos fueron de combustion y de descomposición.

Conclusión: Que hubo una reacción de descomposición al separar de la reacción, O y H (Oxigeno e hidrógeno) y que con mayor cantidad de agua oxigenada mayor cantidad de gas. es decir, con mayor número de reactivo se obtenía más gas.
 Levadura

 Jeringas

  Agua Oxigenada


 Cerillo

jueves, 3 de febrero de 2011

La electrolisis del agua

Objetivo: Observar el cambio químico que hay en los dos tubos de ensayo uno de oxigeno y el otro de hidrógeno.


Desarrollo
1.- Preparar en el baso de precipitado 200 mL de una disolución de agua con sal, llenar los tubos de ensayo con ella hasta una tercera parte. Conectar un extremo de ambos cables a la pila y el otro a cada uno de los tubos y sumergirlos en el baso de precipitado sin tener una burbuja.
2.-Observar durante 10 minutos que ocurre en el baso y en los tubos.
3.-Con cuidado tapar cada uno de los tubos con un dedo y sacarlos del agua.

Observaciones: En el tubo de ensayo donde tenia que salir oxigeno fue disminuyendo el agua y en el del hidrógeno saco unas pequeñas burbujas.

Conclusión: Si se pudo hacer bien el experimento por que hubo electrolisis




Esta practica esta subida por: Mauricio Macouzet Romero